- Definicija pojma
- Vrste i manifestacije dječjih strahova
- Uzroci pojave
- Moguće posljedice
- Načini prevladavanja
- Ispravljanje strahova kod predškolaca
Strah je normalna pojava za pravilno razvijajući organizam. Ovo je zaštitna reakcija na poticaj. Strah, koji se očituje u skladu s razvojem vezanim za dob, najčešće prolazi sam od sebe ili je lako podložan korekciji. Psihologija definira strah kao jedan od temeljnih osjećaja osobe koji nastaje kao odgovor na prijeteću akciju i može se razviti u bilo kojoj dobi.
Definicija pojma
Dječiji strahovi su fenomen uzrokovan značajkama razvoja psihe vezanim za dob, s kojima se svi roditelji, odgajatelji i učitelji moraju susresti i raditi u jednoj ili drugoj mjeri.
Čak iu potpuno različitim civilizacijama, djeca u određenim fazama razvoja pokazuju neke uobičajene strahove, na primjer, strah od odvojenosti od majke, tamu, agresivne životinje, oštre zvukove i neke druge. Dakle, pojava fobija važan je dio općih zakona razvoja psihe djeteta.
Strahovi koji nastaju kao rezultat normalnog razvoja djeteta ne zahtijevaju ozbiljnu intervenciju stručnjaka i roditelji ih mogu lako prilagoditi kod kuće.
Vrste i manifestacije dječjih strahova
Strahove možemo podijeliti na situacijske i osobno određene:
Situacija nastaje u opasnom, neobičnom ili šokantnom okruženju: glasan zvuk, oštra promjena okoliša, zastrašujuće ponašanje ljudi ili životinja, opasna situacija.
- Osobnost je određena prirodom osobe i može se očitovati u novom okruženju, u kontaktu sa strancima, životinjama, predmetima.
Određene fobije su svojstvene svakoj dobi, a očituju se u većoj ili manjoj mjeri.
Do godine dana beba, glasni zvukovi, stranci, razne neočekivane situacije, oštra promjena krajolika može uplašiti. Strah od visine je također često svojstven ovom dobu. Strah od odvojenosti od majke pojavljuje se kod beba od prvih mjeseci života.
U dobi od 1-2 godine strah od ozljede može se povećati, to je zbog činjenice da postoji aktivni razvoj motoričkih sposobnosti. Često postoji snažan strah od odvojenosti od roditelja. A također se dijete može bojati snova, iz kojih se može pojaviti strah od zaspavanja.
U 2-3 godine strah od odvojenosti od roditelja je još uvijek jak, dodaje se strah od odbacivanja s njihove strane, može uplašiti promjenu životnog stila, prirodne pojave (grmljavina, tuča, vjetar, munja). Strah od snova može se pokazati ozbiljnim problemom, pogotovo ako dijete ima noćne more.
U dobi od 3-5 godina često se očituje strah od izmišljenih čudovišta i bajkovitih likova. Mala djeca nisu u mogućnosti jasno razlikovati stvarnost i svijet snova, bajki, filmova. Koschey besmrtni i Baba Yaga za dijete su likovi kojih se stvarno može bojati.
Starost 5-7 godina može biti karakterizirana pojavom straha od fizičke boli i nasilja. U isto vrijeme može postojati strah od usamljenosti i gubitka roditelja, strah od gubitka sebe i drugi strahovi ranijih razdoblja.
Hoće li se ovaj ili onaj strah manifestirati i koliko su snažne njegove manifestacije, ovisit će o karakteristikama psihe određenog djeteta i njegove okoline.
Uzroci pojave
Uzrok straha i anksioznosti u djece je osobenost djetetove psihe koju karakterizira veća osjetljivost, ranjivost, pojačana percepcija vanjskih utjecaja i nemogućnost adekvatnog odupiranja njima. Pojavi poput anksioznosti i straha, ako su stvarno uzrokovani razvojnim karakteristikama vezanim za dob, najčešće su privremeni.
Ako strahovi ne nestaju duže vrijeme i dijete koje je teško izazvati teško je podnijeti, to najčešće ukazuje da je uzrok neki ozbiljni mentalni šok, preopterećenje živčanog sustava. Takvi uvjeti zahtijevaju savjet stručnjaka koji roditeljima može pomoći u utvrđivanju uzroka i uklanjanju djeteta iz teškog stanja.
Često situacije koje doprinose nastanku dječjih strahova i strepnji stvaraju sami roditelji i neposredna okolina djeteta. Nesvjesno ili čak namjerno zastrašivanje djeteta, nepovoljni, problematični odnosi roditelja, neadekvatan odnos roditelja prema djeci - sve to može potaknuti pojavu dječjih strahova.
Moguće posljedice
Neriješeni i patološki strahovi, koji se manifestiraju u ekstremnim oblicima, mogu suzbiti psihoemocionalni, pa čak i fizički razvoj i dovesti do problema u životu odrasle osobe. Nemogućnost prilagođavanja vanjskom svijetu, komunikacijske poteškoće, problemi u obiteljskom životu - uzrok svega toga mogu biti dječji strahovi koji se ne prilagođavaju na vrijeme.
Načini prevladavanja
Prije svega, prevladavanje dječjih strahova problem je roditelja i neposrednog okruženja djeteta. Shvativši da je strah u određenoj dobi od nekih situacija, stvari ili stvorenja normalna pojava, roditelji bi trebali pomoći djetetu da preživi ovo teško razdoblje za njega i spriječiti da se fobije razviju u neuroze.
Sa djetetom treba razgovarati o manjim ili možda čak glupim ili smiješnim (prema odraslima) fobijama. Dijete se ne treba bojati reći odraslima o svom strahu. A odrasli ne bi smjeli umanjiti značaj njegovih iskustava. Vrijedno je pokušati odvratiti pažnju i nježno uvjeriti dijete, objasniti zašto se ne treba bojati, pokazati da je pod pouzdanom zaštitom odraslih.
U procesu obrazovanja vrijedi izbjegavati neke točke koje mogu izazvati pojavu straha ili pojačati postojeće fobije.
Dijete, posebno prvih godina života, oblikuje svoju reakciju na određeni događaj na temelju reakcija odraslih iz svog neposrednog okruženja. Pretjerano emocionalne reakcije roditelja („padnete!“, „Ne možete!“ Itd.) Mogu doprinijeti strahu od bilo koje situacije, predmeta ili fenomena.
- Zastrašivanje djeteta ("ujak", "baka", "policija" itd.) Neće donijeti pozitivan učinak, ali, najvjerojatnije, može razviti dodatne strahove.
- Vrlo je važno da djeca osjećaju ljubav roditelja i sigurnost pored svojih najmilijih. Roditelji koji obećaju „pokloniti“, „ostaviti“, „ostaviti“ dijete samo pogoršavaju strah da će ostati sama, izgubiti roditelje i rađaju osjećaj beskorisnosti.
Istovremeno, djeca čiji roditelji nalaze vremena za zajedničke igre, razgovor, mogu razgovarati o svojim osjećajima prema djetetu, lakše preživjeti razdoblja pogoršanja strahova povezanih s godinama i ostaviti ih bez posljedica.
Ispravljanje strahova kod predškolaca
U nekim je slučajevima potrebna pomoć stručnjaka da isprave strah. Različite metode psihokorekcije mogu se primijeniti nakon savjetovanja sa stručnjakom kod kuće, odgajatelji i psiholozi u vrtićima mogu pomoći na neki način.
Simptomi poput razdražljivosti, pretjerane emocionalnosti, nervoze, raspoloženja, opsesivnih radnji i navika (grickanje noktiju itd.), Problemi s zaspavanjem i spavanjem - sve to mogu biti posljedice dječjih fobija.
Dijagnoza straha djece kod predškolske djece, ovisno o dobi, provodi se u obliku razgovora, igara, procjena anksioznosti može se provesti crtežom, bajkom.
Karakteristike sastavljene tijekom dijagnostičkog postupka pokazat će koliko je dijete anksiozno i navesti načine prevladavanja problema.
Postoje mnoge metode za pomoć u borbi s fobijama u djece predškolske dobi. Sve ih je moguće podijeliti u dva glavna područja: igra i umjetnička aktivnost.
Terapija kroz igru može se provoditi u različitim oblicima: predmetnim igrama, igrama uloga, igrama na otvorenom itd. Takve tehnike pomažu djetetu da se otvori, prevlada samopouzdanje i preživi traumatični učinak bez posljedica, riješi se fobija i tjeskobe. Takve su tehnike često jedina opcija korekcije beba u prve dvije do tri godine života.
Kao umjetnička aktivnost mogu se koristiti crtanje, terapija bojama, modeliranje, slikanje pijeska, primjena, glazbena terapija, plesna terapija. Sve ove tehnike pomažu djetetu da shvati svoj strah, izrazi ga na ovaj ili onaj način i kao rezultat toga ga prevlada.
Premještanje predmeta straha u bajkoviti svijet, prikazivanje na papiru ili pokušaj prikaza na drugi način (često izveden na smiješan i smiješan način) obično dovodi do toga da se fobija postupno povlači.
U kombinaciji s glavnim metodama često se koristi aromaterapija, lutkarska terapija, terapija iz bajke, komunikacija s prirodom.
Unatoč činjenici da je iskustvo strahova sastavni element razvoja psihe, trajna stanja povezana sa strahom i fobijama mogu negativno utjecati na djetetovo psiho-emocionalno stanje i ometati skladan razvoj osobnosti.
Vaspitanje adekvatnog straha od stvarnih opasnosti i prijetnji trebalo bi se odvijati zajedno sa održavanjem samopouzdanja kod djeteta, osjećaja sigurnosti. Ljubav, briga, pažljiv i osjetljiv odnos roditelja prema djetetu uvijek će biti najbolje preventivne mjere za razvoj dječijih fobija i anksioznosti.