Sredstva obrazovanja - prolazak različitih aktivnosti prije formiranja osobnosti. U procesu aktivnosti osoba prevladava poteškoće, stječe pozitivna i negativna iskustva. Prema unaprijed određenom cilju postupno je postupno ostvaren. Postupno se stvara povoljna atmosfera za sticanje i oblikovanje moralno stabilnog, snažne volje osobe, sa svim pozitivnim osobinama.
Negujuća situacija
Njegujuća situacija stvara se svjesno ili prirodno .
Svjesno stvoreno
Svjesno - kad odgajatelj svojim primjerom utvrdi razinu razvijenosti obrazovanih i dalje nastavi učvršćivati pozitivne kvalitete svojih učenika.
Svjesna edukativna situacija kreira se ispravno kada učenik dobije izbor. Norma društvenog ponašanja treba prevladati unutarnje motive. Pravilno predstavljene situacije pomoći će učeniku da se pravilno razvija i pomoći će u formiranju snažne osobnosti.
Vrste obrazovnih situacija:
- situacija provjere - provjeravaju osobne kvalitete koje posjeduje obrazovana osoba;
- obrazovna situacija - poseban smjer za razvijanje moralnih uvjerenja;
- kontroling - provodi se radi konsolidacije dobrog ponašanja;
- nije predviđeno - nastaje spontano, ali učitelj ih razumije na policama.
Primjer obrazovne situacije: učitelj govori o beskućničkim životinjama, koliko im je teško živjeti bez ljudske pomoći. Djeca se počinju suosjećati sa životinjama, žele im pomoći, zaštititi ih. Ovdje možete suditi o formiranju takvih kvaliteta kao što su ljubaznost, empatija prema tim momcima. Sljedećeg dana djeca će sigurno pomoći životinjama, iako sve, ali većini. Na taj se način odgajaju dobre motivacije i moralno ponašanje .
Spontano (prirodno)
Svađa između učenika neočekivana je situacija. Učitelj djeluje intuicijom, pažljivo i taktično. Identificira okolnosti koje su izazvale svađu i razlog takvog ponašanja.
Učitelj vas uči upravljati emocijama kada komunicirate s drugima, kako biste mogli poslušati mišljenje druge osobe. Stvara nepredviđene okolnosti, neočekivane za dijete. Provodi sat predavanja o tome kako naučiti kako upravljati emocijama.
Učitelj nudi učenicima i različite mogućnosti za rješenje problema, a djeca samostalno odabiru pravi odgovor i analiziraju sve što se događa. Učitelj bi trebao vidjeti kako su momci razumjeli ispravan izlaz iz trenutnog problema.
Situacija s odgojem oblikuje osobnosti ljudi, razvija pozitivne kvalitete u ponašanju kako bi djeca mogla odabrati pravo rješenje i ponašanje u bilo kojim uvjetima koji nastanu.
Metode i oblici obrazovanja
Metode obrazovanja - smjer obrazovanja, traženje pravih načina za jačanje karaktera osobe.
otkrivaju:
- socijalni odgoj - utjecaj na osobnost javnog mišljenja;
- pedagoško obrazovanje - osoba uči ciljano, stječući potrebna uvjerenja koja daje učitelj;
- obrazovanje o konkretnom zadatku - radnom, estetskom, fizičkom, ekonomskom, građanskom.
Oblici obrazovanja su standardi po kojima učitelj utječe na dijete. Očekuje se da će kao rezultat obrazovanja student samostalno naučiti osnove samoobrazovanja.
Osnovna terminologija:
- Vještina - radnje se izvode već korištenjem poznatih tehnologija i uz izvrsne rezultate.
- Vještina - kada se neka radnja izvodi bez puno voljnog napora, automatski.
- Uvjeravanje - poruka se prenosi drugoj osobi, u obliku u kojem je odašiljač to vidi.
- Njegovanje uvjerenja su učenja i znanja koja se stječu njegovanjem. Uvjerenja usklađuju svjetonazor i ponašanje osobe na bolje. Stječe se svrsishodne kvalitete.
- Samopovjerenje - kada osoba svojim uvjerenjima dokaže ispravnost rješenja problema.
- Ponašanje - skupne radnje osobe u životu, koje odgovaraju općenito prihvaćenim pravilima u društvu. Ponašanje se smatra zadovoljavajućim, nezadovoljavajućim i uzornim. Zadatak učitelja je prilagoditi ponašanje općenito prihvaćenim standardima i ukloniti sve nepoželjno.
Klasifikacija metoda i oblika
Načini obrazovanja:
Vježbe - dobivaju se opetovanim ponavljanjem, neprestano poboljšavajući određene radnje. Vježbe su usmjerene na stjecanje i osposobljavanje vještina. Na primjer, vojne škole treniraju izdržljivost i disciplinu u djece.
Pouzdan rezultat može se dobiti metodom „ohrabrenja i kažnjavanja“.
Promocija je pohvale za kvalitetno ponašanje. Poticaji su predstavljeni u različitim oblicima, od verbalne pohvale do materijalnih poticaja. Nagrade u javnosti su najučinkovitije. Svečana atmosfera daje pozitivan učinak.
Kažnjavanje je loša procjena kada se osuđuje nedolično ponašanje koje se razlikuje od društvenih normi ili nadilazi liniju zakona. Kazne izazivaju osjećaj srama, nezadovoljstva, pomažu u ostvarivanju djela i vode ka ispravljanju pogrešaka.
Postupak odgoja uključuje sve smjernice i tehnike dobrog ponašanja i odgoja. Nagovorite riječima, koristite metodološke upute, primjere moći, razvijajte osjećaje učenika, potiču ih na razumne odluke.
Glavnu ulogu u odgoju imaju vježbe i prakse, tijekom treninga učenici stječu vještine, sposobnosti, komunikacijsko iskustvo, a u društvu i kod kuće razvija se pristojno ponašanje.
Način kažnjavanja pomoćno je sredstvo u obrazovanju .
Trening ponašanja
Djeca imaju različite karaktere i potreban je individualni pristup svakom djetetu. Obrazovanje dolazi od obitelji. Sve ovisi o tome kakve pedagoške vještine i obrazovanje imaju roditelji, jer je roditeljsko ponašanje uvijek autoritativno za dijete.
Neki roditelji pristaju na odgoj, drugi - demokratski, treći - izuzetno strogo.
Glavne metode
Metoda uvjeravanja odgaja djecu u bilo kojoj dobi. U razgovoru s djetetom roditelj daje vrijedne primjere, dokaze. Otkriva zašto se dijete ponašalo u ovoj situaciji. Razgovor se odvija u toploj atmosferi, mekim samopouzdanim glasom. Svatko će slušati takav samouvjeren ton - bilo dijete ili teško tinejdžer.
Pozitivna metoda pojačanja. Za dobre akcije dijete se hvali, zahvaljuje. Oni mogu potaknuti, dati slatkiše, omogućiti gledanje filma. Za nedolično ponašanje iznesite strogu napomenu. Ova metoda sastoji se u manifestaciji pozitivnih emocija za dijete. Dobro je učinio - trebate se pohvaliti, zagrliti, nasmiješiti se, izgovoriti dobre riječi, na primjer, "dobar, pametan" , nego što kod djeteta izazvati dobro raspoloženje .
Negativna metoda pojačanja. Njegova je svrha izazvati neprijateljstvo prema lošem djelovanju, kako se to ne bi ponovilo. Dijete je kažnjeno i uvijek iz nekog razloga kaže da je loše što je učinio. Kazna je predstavljena u različitim oblicima. Klinac ostaje sam nekoliko minuta, razumije da je kažnjen zbog nesavjesnog ponašanja. Mogu ga staviti i na stolicu, klupu, tako da može mirno sjediti. ili "novčano kažnjeno" dijete, na primjer, nije dopušteno gledati crtane filmove.
Zabranjeno je držati časove ili čistiti sobu kao "sitnice". Te bi radnje trebalo izvoditi za svako ponašanje .
Dodatni trikovi
Sljedeće metode dobro funkcioniraju u nekim situacijama:
Metoda treninga. Nudi: učinio je dobru stvar - hvaljen, loš - kažnjen. Pospremljen stan, odmah pohvaljen. Obećali su da će ih pratiti do klizališta kao nagradu.- Metoda "1-2-3". Koristi se kada se dijete ne može smiriti. Trebate brojati od jedan do tri, govoriti polako, jasno, mirnim glasom, a onda se dijete smiri. Ako ne, primijenite način kažnjavanja.
- Metoda "hackneyed record". Dijete ne želi ići u školu, plače, odmara se, ne želi se oblačiti. Nema potrebe da se bavite svađom, čvrsto biste trebali reći "Tolya, obuci se, idemo u školu." Vidjevši da odrasla osoba ne reagira na raspoloženja, prestaje manipulirati, smiriti se i odjenuti se, shvativši beskorisnost svojih raspoloženja.
- Metoda fizičkog utjecaja. Kako se primjenjuje na dijete, ova je tehnika strogo zabranjena. Psiholozi su dokazali da je neučinkovit i samo traumatizira psihu djeteta.
Da biste odgajali dobru osobu, morate uspostaviti psihološki kontakt s djetetom i djelovati na njega s pozitivnim emocijama. Sve osobine potrebne za život u društvu dolaze samo kroz dobrotu i razumijevanje.